„Hľadajme spôsob, aby učitelia menej učili a žiaci viac pochopili.“ Ján Amos Komenský
Konflikty sú tiež impulzom prebúdzajúcim tvorivé a citové predpoklady, vlohy, ktoré by inak zostali nepovšimnuté. Takéto konflikty nám prinášajú pokrok a pozitívne riešenia.
Zúčastnili sme sa porady riaditeľov stredných škôl v ZP ŽSK, kde sme prezentovali bližšie informácie o možnostiach využitia mediácie na školách v oblasti školskej a rovesníckej mediácie. Ide o formu prevencie ale zároveň aj o priame riešenie sporov na školách.
Potešil nás záujem riaditeľov SŠ o túto tému. Ďakujeme za túto príležitosť, príjemné prijatie a podnetné rozhovory.
Hlavným cieľom peer mediácie, čiže rovesnícke mediácie je riešenie konfliktov na škole tak, aby poklesol počet konfliktov riešených agresivitou a učitelia sa nemuseli tak často zaoberať a vyrovnávať spormi so žiakmi….
Odporúčame zriaďovateľom a riaditeľom, aby pri riešení sporov pred súdnym konaním sa pokúsili vyriešiť spor mimosúdne a využili mediáciu v zmysle zákona č. 420/2004 Z. z. o mediácii a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Zároveň odporúčame, aby sa v oblasti riešenia konfliktov využívalo vzdelávanie v školskej mediácii ako účinnej metódy riešenia konfliktov cestou dohody.
Ohováranie na sociálnych sieťach netreba brať na ľahkú váhu. Ak niekoho poškodí, môže mať následky, dokonca aj podstatu trestného činu…
Každý ma právo sa v spore slobodne rozhodnúť sám, tak prečo nechať rozhodovať za seba súd. Práve na tomto princípe funguje proces mediácie. Niet porazeného. Ide o konsenzus – dohodu a spokojnosť oboch strán.
PhDr. Zuzana Rapčanová, certifikovaná mediátorka, registrovaná pod evidenčným číslom 1857 – Ministerstvo spravodlivosti Slovenskej republiky.
